实验小学：养成教育的排头兵

“好习惯，终身受益。”这是通山县实验小学的校训。近年来，该校广泛开展“文明礼仪伴我行”的行为习惯养成教育活动，让“课堂教学”与“文明礼仪”结合，贯穿学期始终，让文明的种子根植于学生心田，使文明的画卷布满整洁和谐的校园。

人生幸福在于良好习惯的养成，而良好的行为习惯养成在于基础教育阶段。基于此，通山县实验小学从生活习惯、学习习惯、孝雅习惯入手对孩子进行培养。

学期伊始，学校向全体学生发出“好习惯伴我成长”倡议。随后，学校制定养成教育工作计划，明确每周养成教育的具体内容。各个班级引导学生背诵《中小学生日常行为规范》，开展竞赛、评比，评出一批学校“好习惯养成之星”。各个班级之间开展“文明班级”评比，一周一小结、一月一评比、一学期一表彰。

好的习惯从细节抓起。每天上课课前预备十分钟，学生们坚持诵读经典诗词，每天下午最后一节课课前10分钟，则坚持练字十分钟。平时，学生们坚持讲普通话、写日记。

在日常生活中，学校有意识地对孩子们开展自主教育。如寄宿生到食堂就餐时，要求学生讲秩序、讲谦让，人没到齐不能开饭，没吃完不得离席，值日生要最后收拾好餐桌，方能离开。

学校还针对性地开展社会实践活动。结合植树节开展“我为班级添绿、护绿”活动，让学生们学会养护小植物；到敬老院给老人送温暖，让学生们懂得尊老爱幼；参加“万人洁城”活动，增强学生们的环保意识……

学习是好事，但不能忘了锻炼。为此，学校因地制宜地开展循环跑、武术操、校园舞、空跳绳为主体的大课间活动，每周分学段进行，全程由音乐控制，融入“大家唱，大家跳”活动，使学生们真正做到了运动半小时。

如今，位于风池山脚下的通山县实验小学处处洋溢着文明的气息，校园里随处可见文化长廊、文化园地、墙报、板报等人文景观，一景一物育人，一墙一角说话。

习惯养成任重道远，不可能一蹴而就，通山县实验小学近年来一直在探索中研究。为提高教育质量，学校通过选派老师参加国家级培训、开展教师结对帮扶活动、成立班主任工作室进行业务研讨等措施，努力打造一支学习型、科研型教师队伍。

多年来，该学校在教研教改方面一直走在通山县前列，为全县小学教学改革的示范窗口学校，学校先后荣获市教育科研实验学校、省级语言文字规范化学校、湖北省“综合实力50强学校”等荣誉称号。

（编审：致远）