文化育人学生优雅 厚德强校老师鸿儒

   南林小学是一所历史悠久、文化厚重的老牌乡镇完小。它座落在通山县西部边陲的文化山下，环境清幽，文风氤氲，德正业精，志高气雅。几十年来，学校以办人民满意教育为己任，以创建美丽书香校园为信仰，谱写了学校的精彩，彰显了学校的品位。特别是在校园文化建设工作中，学校以“育优雅学生，培优雅老师 ，建清雅校园”为主题；以“办学文化、环境文化、管理文化”建设等为途径开展工作，取得了丰硕成果。

       一、构建高效的文化氛围，让学校成为开启智慧的幸福乐园。

伫立我校大门口，正墙上赫然镌刻有体现学校“优雅和谐，追求卓越”精神的校徽。图案上的绿色、蓝色部分是“n”、“x”两个字母，是汉字“南”、“小”的声母，代表南林小学。绿色部分是山，又是向上攀登的人，喻示我校地处美靓的文化山脚下，又喻示我校似初升太阳，充满活力，其道大光。蓝色部分是保护孩子的双手，又是搏击苍穹的雄鹰，人与鹰的完美组合，隐喻我校教书育人的神圣使命，以人为本的办学宗旨，追求高远的宏伟蓝图。

沿校门进入清雅的知识殿堂，学校群山环抱，清水环绕，绿草如茵，大树成荫，一路拾级而上，揽胜探幽，恰似一个传道授业解惑的好去处。左侧誉写着社会主义核心价值观二十四个镏金大字；台阶前的宣传牌上是润物无声的谆谆教诲：微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒。用母爱呵护孩子，用父爱熏陶孩子，用师爱引领孩子。围墙上异彩纷呈，意蕴浓郁：一张世界地图让学生意识到天外有天，一幅中国地图让学生感觉地大物博，一面面国旗、党旗、团旗、队旗让学生感悟荣誉至上；一则则育人故事让学生常怀感恩之心，常立成才之志。教学楼侧面墙壁上书写有“育优雅学生，培儒雅老师，建清雅校园”的办学目标，正面走廊书写有“诚信爱国，求知奋进”的校训，“文明、向上、求实、创新”的校风，“严谨敬业，博学善教”的教风；“立志明理，勤学乐思”的学风，让学校先进的办学理念、浓厚的文化气息，时时激起教师工作热情和教书育人的责任心，激发学生好好学习做有志少年的决心。楼廊悬挂有“星相册”、“群芳谱”让学生感受成功的喜悦，激发成就的内力。橱窗上学校历史的简介，校徽设计的初衷，校长寄语的千钧，教师风采的焕发，“五好”学生的倩影，办学成果的累累，激励标语的珠玑，处处让师生感悟学校深厚的文化底蕴，时时让师生感受学校深邃的文化氛围。

二、修筑优质的文化乐园，让学校成为塑造灵魂的温馨家园。

流连学校小径，徜徉学校净土，我校的五十余位老师，一千余名学生每天接受灵魂的洗礼，每周磨砺情义的无价，每期丰盈人生的收获。

我校每天开展文明礼仪教育，每周面对国旗庄重宣誓，每学期开展开学散学毕业典礼。“六.一”儿童节庆队会活动，大课间强身健体活动,消防演练安全至上活动,领养宠物环境保护活动，尊老敬老送温暖活动，这一系列有效的德育课堂，丰富了师生的课余生活，培养了高尚的道德情操，展示了师生的才能特长，宣扬了师生的个性特质，满足了师生的内在需求。“文明班级”“文明寝室”“五好留守学生”“十佳至美少年”“德才兼备班干部”“德艺双馨教师”“爱生如子班主任”等等评选活动，表彰活动，频频为校园文化建设注入了新鲜的血液，屡屡为校园文化长廊掀开了崭新的篇章。

我校十分重视社团工作，真正做到因材施教，人尽其材。我们根据每位学生的兴趣、爱好、特长，切实推行素质教育，面向全体学生，组建了民乐、舞蹈、球类、绘画、书法、读书等社团，每周三下午分组开展活动，一对一辅导，手把手施教，使每个孩子的个性得到发展，每个孩子的亮点得到发现。我校建立心理咨询室、亲情倾诉室、成长档案室，对孩子进行心理健康教育，培养留守儿童的健康心理和健全人格。

我校尤其注重管理文化，筑牢一道道有利学生全面发展的文化屏障，硬件建设和软件管理两条腿走路，精神引领与制度规范双管齐下，绽开出一朵朵校园文化建设的绚丽之花。我们要求领导班子加强学习，掌握先进的教育理念，把握正确的教育方向，说话有力度，写文有深度，办事有效度，做人有高度，校领导班子敢担当、有决断力，具执行力，成为校园文化金字塔的塔顶。我校制度文化独具匠心，制度建设新意频出，建立有由校长——政教主任——班主任——学生干部组成的校园文化建设工作小级，明确清雅校园、儒雅教师、优雅学生的细节要求，比如我校要求男教师有绅士风范，女教师具淑女风采,学生在学习过程中要挺胸抬头，课堂无趴伏、睡觉的良好习惯。所制订的《升国旗唱国歌制度》、《戴红领巾及两操制度》、《教学大比武制度》、《学校领导值周制度》、《安全工作制度》、《教师值日制度》、《评先评模方案》、《班主任奖惩制度》，大到学校办学目的，小到学校人情客往，都有明文规定，细节约束。让我校师生既是制度文化的主人，又是管理文化的受益人，更是校园文化的恩惠者。

（三）铸就不朽的文化丰碑，让学校成为魂牵梦萦的神圣学园。

数十年的含英咀华，几十载的励德尚德，我校一直披荆崭棘，革故鼎新，努力抉摇直上，不断向前。

我校的每一位老师都深知，教育是心灵的艺术，大爱是教育的核心。真正的教育是用人格塑造人格，用魅力传承魅力。我校的行政班子运筹帷幄，躬行垂范，为学校的长远发展沥尽心血；我校的老师恪尽职守，敬业乐业，为学校的长足进步和孩子们交心谈心，周公吐哺；我校的学生感恩戴德，陶冶操守，为学校的长久辉煌立言立行，善独慎独。文化的天平定格于我校，文字的延伸青睐于南小。在我校工作过的徐善友老师感慨颇深地说：南小的文化氛围令人陶醉，南小的文化积淀香醇似酒，这一精神故园让我情怀耿耿；启蒙于我校的北大才女陈楠痴心流露：南小赐予我文化的萌芽，南小赋予我腾飞的翅膀，这一知识学园使我受益匪浅，受惠无尽；毕业于南小的全伟平老板说：南小给了我一个丰富多彩的童年，让我享受到了无尽的快乐和温暖，它就如我伟大的母亲，我每年向学校捐助一万元，让爱心向社会每一个角落传递。凭借文化建设的和风，秉承文化育人的春雨，近几年来，我校的校园文化建设象一树树亭亭玉立的映山红，在文化山下是这样的千红一笑，万紫同欢：由于工作出色，2012年全县文明礼仪，班主任工作现场会在我镇召开，学校作了《与礼仪牵手 走文明之路》的专题发言；文艺节目《吃包砣》级级上报，县省联演，摘取黄鹤美育节一等奖桂冠，并获得和黄格选、千百惠这些著名演员在《垄上行》频道同台演出的殊荣；我校大课间活动张弛有度，有益身心，受到各级好评，接受全县无数学校的参观检阅；我校徐靓雯同学在“中国梦”演讲比赛中，满怀自信，满腔激情，满纸忠言，荣获市一等奖；“示级三关学校”、“市级语言文学规范学校”、“县级示范学校”等等一顶顶桂冠屡次落在文化山脚下的南林小学；2015年六年级统考我校荣获全县乡镇中心完小第一名。勒石方能铭记，丰碑但求日新，我校这方师生崇文广德，学文广成的神圣学园展现了秋色的鲜艳！

校园是一方乐土，更是一方净土。我们坚信，只要我一如继往的努力，南林小学的办学目标——育优雅学生、培儒雅教师、建清雅学校，一定会像文化山下的水墨画，在大家面前徐徐展开。(方汉平供稿)