心中因有爱，舞台才精彩
我不是一朵榴花，但我要以它火般的热情去映红孩子们的笑脸；我不是一枚荷花，但我要以它甘霖般的纯洁，催开孩子们无邪的心灵。教育是奉献爱的事业，因我心中装着爱，我才选择教师这一职业。在三尺讲台这块沃土上，我要用我的爱去浇灌这沃土上的幼苗。让这里蜂飞蝶舞，让这里枝繁叶茂。这里因有我，因有爱，而精彩。
花朵，因有爱而美丽
那是二0一二年的夏天，我大学毕业后，带着妈妈一份虔诚的祈愿，抱着忐忑与不安走上了真正属于我人生的舞台－－富有中学。这可是我曾经就读过初中三年的母校！
到学校第一学期，学校就安排我担任初一（2）班的班主任兼数学教师。记得开学第一天新生陆陆续续来校报到了，家长们看着我年纪轻轻，身材矮小，眼神里似乎透露出一丝丝的不安。我很快看出他们的担忧，便微笑道：“你们放心吧，我会像对待自己的弟弟妹妹一样管好我的学生，保证他们在这里会有收获，不会让你们失望的。”为了兑现这句承诺，我全身心扑在工作上。晚上，我顶着炽白的灯光，用蓝、红两种笔迹在备课本上圈圈点点，勾勾划划，挖掘教材的精髓，抓住知识的重点，寻找向学生传递求知、解答的钥匙；在讲台上，我循循善诱，旁敲侧击，深入浅出，让学生在愉悦中悟出“道”。课外时间我与学生交流沟通，进一步让我的课堂贴近学生。对于后进生，我没有放弃，利用休息时间将学生叫到办公室或在教室学生的桌头，耐心为他们讲解，一遍不行再来一遍。我就这样持之以恒，一个学期下来，学生考出了意料中的成绩，我的努力没有白费。家长的心也放了下来。一个称职的班主任既要关心好学生的学习，更要关心好学生的生活。虽然我不在学校吃住，但学生的进餐我每天要去看一看，学生每天的就寝我要去查，有时十一二点再复查，学生只有吃好睡好，第二天才能学好,我的心才能放得下。一个叫邓洁的学生周五放假没搭上车，由于她家离校远又地处偏僻，一个人走回去不安全，于是我就将她留在家中吃住，与她家长联系好后，第二天送她搭车回去。这种情形时有发生，我家中的老妈从不抱怨，总是热情接待。9月上旬，气温依然高达38度，学生们一边上课一边用书当扇，扇个不停。我看在眼里，疼在心里。于是，我很快把家中的坐地电扇扛来放在黑板旁边，对这学生摇摇摆摆呼啦啦的扇起来了。学生们顿觉舒爽了许多，50个学生的笑脸犹如50朵茉莉花灿意盎然。此时的我，深深感到传授知识的过程中所获得一份乐趣，关爱学生中所获得一份快意。下课后，我继续坐在教室的后面陪伴学生，静静地看着学生心旷神怡的样子，心中无不像是泡开了的茉莉花茶，悠悠然地荡漾开来。在学生的眼神中我读出一份感动。
学生的心，因爱而灵动
与学生的交往，不能没有爱。一个优秀的教师，不仅会传授课本知识，更要走进学生的心灵，才能让其“亲其师，信其道”，教师才能成为学生心灵的引导者。
班上有个很内向的男生，叫陈迪用，平时一声不吭，胆小怕事，邻班的同学经常欺负他，甚至恐吓他不准报告老师。我知道这个情况后，便在日常生活中静静地观察，从早上到中午，从中午到傍晚，我会不经意的看护着陈迪用，有时委托班长从暗中监督，协助管理。又是一个中午，大多同学午睡了，但仍有极少数同学在活动。我站在二楼一直盯着学生们的动态。邻班的那个同学又来干扰了，我连忙下到一楼教室，把邻班的那个同学带到办公室了解了详情。我没有严厉的批评与说教。而是以心交心，以心换心，和风细雨般与他交流，引用叶圣陶三粒水果糖教育感动一个砸同班同学的故事为例。这个学生有点不自然了，我看到他的眼眶里有眼泪在滚动。“曹老师，我再也不欺负陈迪用了，我用这滴眼泪保证.”后来我观察到，这两个学生成为了很好的朋友。一次，陈迪用在上交的作业本中夹了一张纸条，里面写道:“老师，您让我感到很温暖，谢谢您……”。是的，教师对学生柔柔的爱，学生是能触摸得到的。
我的爱，要让它奉献这块沃土中
早读，我是学生的陪伴者；上课，我是学生的引路人；辅导，我是循循善诱的老师；午休，我是学生的忠诚卫士；竞赛，我是学生的航标灯。生活中，我是学生的大姐姐。我要让我的爱，去照亮每一个学生的星空。
一个星期天的下午，还有半个小时，学校举行数学竞赛活动了，一个学生突然感冒发烧，班长急忙去找我，告知病情，我连忙跑到教室，看到那个学生脸通红，头发烫，我和班长二话不说，一起将他送到了卫生院，看了医生，打了退烧针。那个学生说：“老师，我感觉头好多了，我要回学校参加数学竞赛。”我说：“你能考吗？”“能考，我要为老师争光，我要为一（2）班争荣誉。”多么感动的话语。我看他脸色正常后，又摸了摸他的额头，问了医生情况，说：“好吧！”竞赛考试的铃声将要响起，这个学生聚精会神坐在位子上，看到了我，我微笑着点点头，这个学生眼神显得更有力，我微笑的走开了。那一刻，因爱着，我快乐！
一个星期过后，竞赛结果出来了，这位学生取得了优秀的成绩，他高兴地把医药费还给我。他情不自禁地说：“老师，您真好！您不仅是好老师，还是一位好大姐啊！”爱，就这么简单。我真的好快乐，还有什么比这更令人幸福呢？我要将我的爱，撒在教育这块沃土上。
一份耕耘，一份收获。四年来，我没有懈怠过，我真心付出我的爱，也收获了爱的回馈：我分别在校的师德考评中连获优秀，县举行的优质课竞赛中获得了一等奖，学生成绩每学期都排在全县前列。2014年秋，领导还将我吸纳入校班子队伍中来。
因我心中盛满爱，我人生的舞台才精彩！
